在昆士兰州的一所学校，学生们正在通过一项计划，通过使用视频会议的“面对面”交流优势将他们联系起来，向老年人社区进行演示。

这项名为“代际学习”的计划正在被“和平女皇夫人”格雷斯坦斯大学的6年级学生使用，以与居住在养老院中的老年人建立有意义的联系并进行学习。

据南方十字架护理中心的设施经理说，老年人现在更加快乐，饮食更好，睡眠更好，社交活动更多，焦虑和抑郁感也有所减轻。

OLQP校长迈克尔·霍普利(Michael Hopley)表示，该学校于去年第三学期举行了首次视频通话。

霍普利说：“现在我们有多达30名6年级的学生，他们每学期要与长者进行定期通话，每次四到五次。”

“主题基于学校课程，并与当前的评估任务保持一致”。

格里菲斯大学校友和代际关怀研究小组成员格雷格·克罗南(Greg Cronan) 领导该计划，该计划始于一项学术研究项目和数据收集工作。

克罗南说：“我一直希望将学生和老年人联系起来，以进行相互有意义的学习互动。”

“这为两个年龄段的人带来了巨大的好处。除了学生，他们的父母和老师之外，养老院的福利对于养老院中的老年人和医护人员来说是巨大的。”

选择主题并与学生，老人和老年护理人员共享，使所有参与者能够在每次视频通话前几天做好准备，并确保有效地利用学习时间。目的是创建一个畅通无阻的对话，交流思想。

设置过程非常简单，只需从笔记本电脑拨打视频电话并将其连接到电视，即可使全班老人和养老院的老人都能看到对方。Cronan还提供了带有扬声器的集成麦克风，以确保每个组之间都能清晰听到对方的声音。

霍普利说，结果是“非凡的”

他说：“学生在说话方面变得更加自信，在理解感觉和情感上也变得更加移情。”

“他们的词汇量增加了，他们提出开放式，探究性问题的能力也增加了。许多人与自己的祖父母和家人建立了更好的关系。”

霍普利说，该设施的工作人员也更快乐。

他说：“对于两个年龄段的人来说，整个经历都是一次有趣而愉快的学习经历。”

该学校目前每学期要开4至5节课，但希望更多地这样做，并将该课程扩展到其他Year年组。