斯克兰顿大学化学系副教授 Michael Fennie 博士、Arthur Catino 博士和 Nicholas Sizemore 博士获得了 362,773 美元的美国国家科学基金会 (NSF) 主要研究仪器资助.这笔赠款将使该大学能够购买一台布鲁克 400 MHz 核磁共振 (NMR) 光谱仪，供斯克兰顿的本科生、研究生和教职员工在化学课程和研究项目中使用。当地大学的教授和地区公司的研究人员也将可以使用最先进的设备，地区高中生也可以通过 NSF 资助提案的外展计划获得这些设备。

“核磁共振光谱是现代化学研究的核心。该仪器使用强磁场和无线电波来确定分子的结构，为我们提供有关其物理特性和反应性的信息，”该项目的首席研究员 Fennie 博士说。“一旦我们的学生进入研究生院，或者在工业或实验室开始职业生涯，我们就需要将他们培养成称职的科学家。在斯克兰顿拥有使用真实世界仪器的实践研究经验，这对我们的结果产生了影响。”

Fennie 博士解释说，核磁共振波谱与医疗保健中使用的磁共振成像 (MRI) 具有相同的理论原理——仅适用于分子，他说这也为医学预科生提供了良好的概念基础。新的核磁共振设备具有大大改进的检测和吞吐量能力，将提高教师研究的生产力，并加强本科生和硕士生的研究培训，因为他们为学术界或工业界的 STEM 职业做准备。

核磁共振光谱，使用旧设备，已经包含在斯克兰顿的六门以上化学课程中，包括有机化学实验室 II 和 III、仪器分析实验室、法医化学实验室和高级无机实验室。新设备将提高学生在课程中的曝光度并补充他们的研究项目。

“我们目前的仪器一次只能加载一个样品进行分析，每次分析都需要很长时间才能完成，这使得在更大的实验室课程中为每个学生获取单独的 NMR 数据是不切实际的，例如大二水平有机化学。新设备允许一次自动加载多个样品，每次分析所需的时间要短得多，使这些实验室的学生能够准备自己的样品，将它们提交到 NMR 队列，然后接收自己的数据，这越来越接近实际研究环境中的情况，“芬尼博士说。“尽早接受培训只会对我们学生作为科学家的发展更有帮助。”

该技术还可用于广泛的研究领域，从药物化学(例如与肽折叠和天然产物有关的研究)到可用于 OLED 显示器的分子合成实验。

“我为 Michael Fennie 博士和他在斯克兰顿大学的同事感到无比自豪，以及对我们学生的这项投资，并承诺它必须将教室连接到工作室，”众议员马特卡特赖特说。“让行业合作伙伴使用此工具将吸引他们留在该地区并发展我们与 STEM 相关的就业市场。我也对我们高等院校和中学之间的合作表示赞赏，我期待着从中可以产生新的研究、新的想法和新的科学家。”

新设备将用于与地区学院(如国王学院、宾夕法尼亚州立斯克兰顿和基斯通学院)的教员合作和独立的研究项目，以及在地区企业(如 Schott Glass、The Azek Company 和 Process)的研究技术和包装。