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晨读的好处包括有利于右脑开发，能改变孩子的性格，能帮助孩子集中注意力，提高写作能力，形成感知能力。

1、有利于右脑开发

因为大声读实质是朗读者在自我欣赏自己的声音，久而久之，有利于孩子形象思维能力的自我培养。

在诵读过程中，把文字变成了声音，并且伴之以节奏、韵律、形象、情感，使人进入了一种美的艺术体验，这就很好地开发和训练了右脑。

2、能改变孩子的性格

性格内向者往往发出的声音也很小，如果孩子都能坚持大声读课文及其他文章、书籍，很容易使孩子爱讲话，性格也就随之而变。

3、能帮助孩子集中注意力

可以避免困倦和思想开小差。默读会使人渐生倦意，变得昏昏欲睡，而大声读书则在某种程度上可以克服倦意，振作精神。默读也极易让人游离于读书的内容之外，心游万仞，把小差开到十万八千里，而大声读书就可以会聚心思，专心于读书内容。

4、提高写作能力

大声读他人作品是学习的过程，大声读自己的作品实质是修改完善的过程。大声朗读可以把情绪最广泛地调动起来,名篇佳作的音韵美、节奏美、气势美,只有在朗读中才能真正感受到；文章的起、承、转、合，只有在朗读中才能深刻地体会到腹有诗书气自华，所以在日后的写作中会做到“下笔如有神”。

5、形成感知能力

研究发现，人的右脑贮存了500万年的信息，并且人有一种本能的感知能力。反复朗读能够激活人的感知能力，并能和右脑中贮存的信息形成共鸣，得到一种特有的生命体验和感受，并从中获得能量，进而把这些宝贵的感知浓缩和储存起来。随着年龄的增长、岁月的发展，就会得到进一步的理解和领悟，从而影响和提高自己的心灵意境。

扩展资料

晨读是一个增长知识，积累语言的大好时光，长期坚持还可以增强孩子的语感。每天早上晨读，并且习惯成自然，时时读、处处读，良好的习惯将会受益终身。

一天最好的时候在于早晨，在经过一个晚上的睡眠休息后，大脑处于一个比较放松和清醒的状态，接受能力和理解能力比较强，记事也特别快。早晨的记忆力是一天里最好的时段，所以晨读、晨练是事半功倍的！

晨读最主要的任务就是朗读与背诵。但学生面对诸多要求背诵熟读课文段落，束手无策，无从着手，不知道该读哪里，背什么，读多少，何时完成。没有具体的任务，学生就毫无压力，晨读就会失去实际效果。观察中发现，极大多数班级，学生晨读都是毫无目的，手拿一本书，翻前翻后，装样作势，无所适从。

有的班级放着视频，让学生机械呆板地闭着眼睛南郭先生式在读，也谈不上晨读质量。所以这就要求教师，每天的晨读都要给学生布置具体任务，让他们心中有数，而且任务布置要适度，尽可能让多数学生有信心完成。

本文到此结束，希望对大家有所帮助。